內容簡介

《創意思維實訓(第二版)》是面向以創造性為突出特征的某些專業群的必修實訓課程。《創意思維實訓(第二版)》涉及的創意思維實訓內容較廣泛，有邏輯思維、辯證思維、逆向思維、縱向思維、橫向思維、立體思維、超前思維、發散思維、聚合思維、側向思維、幽默思維以及聯想與想象、直覺與靈感等。對每種思維的創意生發從原理、案例到訓練進行較為詳盡的闡述和精心的設計安排。本教材圖文并茂，深入淺出，將深奧的理論知識融于不同的創意案例和創意實訓中，在實踐中體悟創意的樂趣并把握創意理論和創意手法、技巧，以期通過系統的實訓，培養學生的創意思維品質、開發創意思維潛能。

《創意思維實訓(第二版)》既可作為高等院校的創意課程教材，也可用于各類文化創意設計人員提高自身思維的學習讀物。

 

第二版前言

《創意思維實訓》自出版以來，在教學中收到了較好的效果，得到了使用高校及社會的好評。隨著社會對應用型人才提出的新要求，結合教學實踐，我們對部分章節的內容做了進一步優化調整：增加了“引言”部分，明確了產品、理念、制度三方面的創意對象，使創意實訓有了更明確的指向；指出了創意思維及其特性，特別強調了創意思維活動應具備的基本要素：知識、觀念、問題意識和思維品質。因為創意主體的創意水平、思維認知能力實際上是受其知識結構和知識視野制約的，合理的知識結構、寬廣的知識視野是創意的必要條件。觀念在整個創意思維過程中影響著創意的定向、創意的性質；問題意識體現了個體思維品質的探索性、活躍性、質疑性和深刻性，也反映了思維的獨立性和創造性；思維品質是人的思維個性特征的表現，往往反映出一個人思維的深刻性、靈活性、獨創性、批判性、敏捷性和系統性。在創意思維品質的個性培養方面，就強化人文精神的價值取向、接受不同的文化刺激、容納不同的觀點、批判性思維、敏銳的問題意識、破除思維定式、動態思考、正確對待知識八個方面進行了闡述，使得創意思維品質的提升有了具體的實訓方向。正文還添加了一些貼近現實生活和同學們感興趣的案例、豐富了“課內互動”的內容、調整了部分“思路例示”的解讀和“實訓練習”的內容，適當增加了“網絡資源”“擴展閱讀”的鏈接，強化了學生的自主學習意識。以上增加的內容使教材的結構體系更加完整。

嚴格來講，創意如同創作，是一種創造性的勞動，很難在課堂上培養出創意大師。如同畫家首先要經過線條、色彩與造型的基礎訓練一樣，“創意思維訓練”就是對創意過程中常用的思維方式、技巧結合事例進行練習，有意識地破除以往教育或生活中形成的思維定式，使創意思維品質得到不斷提升，為創造性地解決問題打下基礎。

通用、適用、實用是本書的突出特點。自出版以來，本書的使用范圍既有高校本科專業，又有職業院校的專科專業；既有專業基礎課，也有公共課或通識教育選修課。借此再版之際，我們對來自領導、前輩、同行和廣大讀者的鼓勵表示衷心的感謝！

書中不足之處還望專家、同行不吝賜教，以便再版時進一步完善。

編　者

 

第一版前言

如何通過教育開發學生的創造力特別是潛在的創新思維、培養創新精神，提高創新能力，是擺在我們每一位教育工作者面前的嶄新課題。因此適時加強在校大學生創造性能力的訓練具有一定的戰略意義。本書的主旨是在開創性的創新課程和改革性的課程創新方面作出探索。在創新人才培養的大視野下，使學生通過創新課程的理性把握（創新意識的培養、創新方法的掌握、創新能力的提高）和課程創新的感性熏陶，形成良好的創造性品格，最終達到創造性思維能力的提高這一創新教育的核心目標。

創意思維能力是整體思維能力的重要組成部分，是構架良好思維品質的重要支柱。但是長期

應試教育背景下，學習生活中積累下來的種種思維定式，卻成為禁錮思維創造的枷鎖。經驗下的思維定式誘導人們自覺或不自覺地進行習慣性思維，以至于創造力得不到很好的發揮。而未來社會的競爭，是高科技的競爭，是人才的競爭，但歸根結底是人的創新思維能力的競爭，因為任何創新，首先是從思維開始的，沒有創新思維的先導，就不可能有創新行為的展開。創意思維的開發，是出于人本身的需要、時代的需要、社會的需要，它關系到高素質人才的培養問題，關系到學生們未來的可持續發展問題。這就要求我們在教學觀念、教學內容、教學方法、教學實踐等各個環節都要圍繞著學生的創造力開發這個中心展開。在教學觀念上，要變學生的“教育對象”為“發展對象”；在教學內容上，從傳授教學轉向創意思維的開發研究；在教學方法上，以啟發、誘導、討論為手段，重在引發學生的發散思維和創造力；在教學實踐上，鼓勵參與社會交流，使其產生互動，享受創意的樂趣，培養自信。

本書廣泛吸收、借鑒國內外的研究成果和創新方法，既站在國內關于創新教育理論探討的基點上，又針對其多停留在理論層面、可操作性不強的弱點，加強實用性，突出理論與實踐的有機結合，把創新能力的培養落到實處，為學生創新提供從意識到方法的必要條件，以期使學生通過創意思維實訓，最終形成良好的創新意識和創造性品格。

本書編寫中吸收了許多同行的研究成果，由于受參考媒體的局限，無法一一追溯來源，特此說明。作為一種探索，書中難免存在一些不足，希望廣大師生提出寶貴意見。

編　者

 

目錄

引言       1

一、創意與創意思維      2

二、創意思維活動的基本要素    5

三、創意思維品質的個性培養    8

四、創意思維訓練  12

第一章　創意路上的潛在障礙——

思維定式   15

第一節　思維定式及其形成    16

一、思維定式及其影響   16

二、常見思維定式及其克服     21

第二節　突破思維定式思路示例      33

一、把誰丟掉      33

二、利用慣性思維防盜   33

三、善辯的律師    33

四、盲人過馬路    34

五、組合    34

六、如何移動杯子  34

七、“哥倫布的雞蛋”   34

八、一家餐館的制勝之道       35

第三節　突破思維定式的訓練  35

一、基礎測驗      35

二、實訓突破      35

網絡資源    42

第二章　確定性創意的形式邏輯思維    43

第一節　形式邏輯思維及其特點      44

一、形式邏輯思維的特點與規律      44

二、確定性下的基本思維形式   49

三、形式邏輯的方法     51

四、邏輯思維在創意思維中的

作用及基本思維策略       52

五、類比構想的創意與表現     55

六、創意中的邏輯超越   61

第二節　 形式邏輯思維創意的思路示例    63

一、王元澤巧辨獐和鹿   63

二、巧尋官印      63

三、宋慈斷案      64

四、華盛頓的二難思維   64

五、難倒文成公主的問題       64

六、謝皮羅教授洗澡的發現     65

七、奧恩布魯格醫生的叩診術   65

第三節　邏輯思維的創意實訓導引    66

一、基礎測試      66

二、邏輯思維訓練  66

網絡資源    71

第三章　不確定性創意的辯證思維      73

第一節　辯證思維及其特征    74

一、辯證思維的特點     75

二、唯物辯證法的三大規律     76

三、三大規律制約下的概念、判斷、

推理   79

四、辯證邏輯思維與創意思維   81

第二節　辯證思維的創意思路示例    90

一、多與少(從一人監督多人到多人

監督一人——公園管理創意)     90

二、有限與無限    91

三、生與死(美與丑)     91

四、 虛與實 92

五、是與非  92

六、繁與簡  93

七、淘金與賣水    93

八、斯巴達克斯角斗     94

第三節　辯證思維的創意實訓導引    94

一、基礎測試      94

二、辯證思維訓練  95

第四章　用形象思考的聯想與想象     101

第一節　聯想、想象及其特點       102

一、聯想概說   102

二、想象及其特點    108

第二節　聯想、想象創意的思路示例      113

一、喬羽的聯想   113

二、雕塑穿上衣服會怎樣      114

三、奇怪的倒影   114

四、治癬藥膏廣告      115

五、深山藏古寺   116

六、相似聯想故事      116

第三節　聯想、想象思維的創意實訓導引   117

一、基礎測試     117

二、聯想思維的訓練    117

三、想象思維訓練      119

四、想象聯想思維綜合訓練    122

五、頭腦風暴法訓練    123

六、焦點法訓練   124

第五章　反其道創意的逆向思維       127

第一節　逆向思維及其特點   128

一、逆向思維的含義    128

二、逆向思維的特點    130

三、逆向思維的哲學依據      132

四、逆向思維的三種方法      133

第二節　逆向思維創意的思路示例   136

一、用贊美“教訓”你  136

二、饑餓營銷     136

三、抽煙的孩子   137

四、占卦   137

五、暢銷的丑陋玩具    138

六、“籠子”中的人    138

七、七步詩與反七步詩  138

八、天貓的內褲   139

第三節　 逆向思維的創意實訓導引   139

一、基礎測試     139

二、實踐訓練     140

網絡資源   142

第六章　深度創意的縱向思維與

拓展創意的橫向思維    145

第一節　 縱向思維與思維深度的開掘     146

一、縱向思維及特點    146

二、思維深度的開掘    147

第二節　橫向思維與思維廣度的拓展      151

一、橫向思維概說      151

二、思維廣度的擴展    153

第三節　橫向拓展與縱向開掘的創意

實訓導引      159

一、基礎測試     159

二、實踐訓練     159

第七章　全視角創意的立體思維       163

第一節　立體思維及其特點   164

一、立體思維的內涵    164

二、立體思維的特征    166

三、立體思維的方法    169

第二節　立體思維創意的思路示例   170

一、尼姑庵的宣傳策略  170

二、辣椒門事件   171

三、世界上最好的工作  172

四、電商大戰中的立體思維    173

五、如何贏錢     174

六、杜德拉的成功      174

七、如何把胸罩賣給男生      175

第三節　立體思維的創意實訓導引   176

一、基礎測試     176

二、立體思維實訓      176

第八章　跨越時空創意的超前思維     179

第一節　 超前思維的含義及其特性   180

一、超前思維的內涵    180

二、超前思維的特點    181

三、超前思維的方法及注意事項     184

第二節　 超前思維創意的思路示例   188

一、新東方的超前思維  188

二、萬達集團的關鍵幾步      189

三、任氏致富     189

四、杰克的生意   190

五、假日酒店的發明    190

六、威爾遜買地   190

七、殼牌公司的戰略規劃      191

第三節　 超前思維的創意實訓導引   192

一、基礎測試     192

二、超前思維實踐訓練  192

第九章　聚散自由創意的發散與

聚合思維       197

第一節　發散思維與聚合思維       198

一、發散思維概述      198

二、聚合思維概述      207

三、發散思維與聚合思維的統一     210

第二節　發散思維與聚合思維創意的

思路示例      211

一、吸煙有害健康的創意表達  211

二、多變的瑞士軍刀    213

三、手機的功能   214

四、死之前你希望做什么      214

五、先救誰       215

第三節　 發散思維與聚合思維的創意

實訓導引      216

一、基礎測試     216

二、實踐訓練     216

第十章　旁通創意的側向思維    221

第一節　側向思維概述  222

一、側向思維的內涵及特點    222

二、側向思維的創意方法      224

第二節　側向思維創意的思路示例   227

一、對“杜甫很忙”的借勢宣傳     227

二、如何面對垃圾      228

三、紅牛的營銷策略    229

四、高露潔銷量增加的秘密    229

五、“益達”口香糖的微電影廣告   230

六、陳光標       230

七、如廁難題     232

八、跨行業的奇用      232

九、憑花尋美人   232

十、電影院選址   233

十一、面試故事三則    233

十二、中國的房價能不能跌一半     234

十三、中興手機的借勢營銷    234

第三節　 側向思維的創意實訓導引   235

一、基礎測試     235

二、側向思維實踐訓練  235

第十一章　怪誕創意的幽默思維       241

第一節　幽默及其特點  242

一、幽默的內涵   242

二、幽默的特點      243

第二節　幽默思維創意的思考方式與

表達    245

一、幽默思維的思考方式     245

二、幽默思維的創意表達      252

第三節　幽默思維的創意實訓導引   259

一、基礎測試     259

二、幽默思維實踐訓練  259

網絡資源   262

第十二章　直覺思維與靈感的捕捉      263

第一節　直覺的特征、作用及敏感度的

培養    264

一、直覺思維的特點    264

二、直覺思維的作用    266

三、直覺思維的幾種方法      268

第二節　靈感的特征及其捕捉       271

一、靈感的內涵   271

二、靈感的特點   273

三、靈感迸發的基本形式 　   275

四、靈感的捕捉   276

第三節　直覺與靈感能力的養成與訓練    278

一、基礎測試     278

二、實踐訓練     279

參考文獻   282