內容簡介

本書主要闡述統計的基本理論與方法，包括導論、統計調查、統計整理、綜合指標、抽樣推斷、相關與回歸、統計指數、時間序列等。

為適應高等院校經濟學類與管理學類專業教學改革的發展趨勢，體現學與做結合、加強實際技能訓練、提高實際工作能力的要求，本書不僅各種統計方法均附有例題演示，而且在每章附加實訓材料和習題。

本書體系合理、內容新穎、簡明實用、通俗易懂，可以作為高等院校經濟學類與管理學類各專業的教學用書，也可作為在職管理人員和經濟工作者的人員培訓教材或各類相關人員的參考教材。

再 版 前 言

　　隨著我國市場經濟體系的發展和完善，統計信息日趨豐富，統計認識客觀規律的作用日益增強，統計手段和統計信息在社會經濟生活中的地位和作用日益重要。統計的基本理論和方法，已成為從事社會、經濟、管理、科學研究等人才必須具備的基本知識。具備了統計素質，才能及時獲取所需的統計信息，并深入分析研究，深刻認識和科學揭示社會經濟現象發展的規律，才能為科學決策提供依據。因此，統計學是高等院校財經類與管理類各專業的核心課及必修課。

　　本書強調了理論與實踐的緊密結合，尤其強調了實訓的環節。對重要的統計方法，都配有實例進行具體闡述；實訓材料中，結合Excel軟件在統計中的應用方法，配合數據實例進行了演示，適應了應用型院校注重學做結合、提高學生實際統計技能的要求。

　　第2版在第1版的基礎上，增加了新的案例，更新了書中的例題，改編了書中的習題，使得體系和內容更加合理、適用，更好地適應教學的科學性和實踐性的要求。

　　本書由劉樹、邵淑賢任主編，張壽椿、劉廣永任副主編。第一章，第五章，第七章、第八章和第九章由劉樹編寫；第二章、第三章由邵波賢編寫；第四章、第六章由張壽椿編寫；實訓部分由劉廣永編寫，最后由劉樹統一定稿。

　　本書編寫過程中參考、吸收了許多統計學教材及統計學研究成果的精華，特向著作者表示感謝。統計學教材還在發展改進過程中，這也是我們的一次新的嘗試，書中如有錯誤、疏漏之處，敬請讀者批評指正。

　　

　　                                                編  者  

　

前    言

　　統計學是通過搜集、整理、分析數據等手段，以推斷所測對象的本質，甚至預測對象未來的一門綜合性科學，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會科學和自然科學的各個領域。不論是微觀管理還是宏觀調控，都需要準確地把握有關經濟運行的各類數量信息。經濟管理中的定量問題一般都是以統計學為工具來進行研究的，通過準確有效的整理、收集和解釋經濟管理和反映社會實踐的數據，以期認識經濟含義和內在的社會規律性。

　　統計學是經濟、管理類專業重要的專業基礎課程，本書以適應理論教學改革的需要為出發點，努力貼近本科教學實際，突出應用能力培養，強化實踐性教學環節，把握“理論與實踐”并重的原則，從內容到形式上都力求有所突破與創新，具有如下特色。

　　(1) 本書以數據收集、整理與分析為主要線索，從描述性統計到推斷性統計，還原了統計學的歷史發展脈絡，既介紹了具有通用方法論性質的一般統計理論與方法及其在經濟管理中的應用，也對社會經濟領域所特有的一些統計方法進行了討論。

　　(2) 注重統計學發展的“大數據”背景。大數據時代給統計學帶來了新機遇，數據收集和實驗設計領域的新技術使對數據的處理和清洗能力已經有了質的飛躍。將來的決策都是通過數據驅動的，加強大學統計分析方面的教學，強調統計學對于數據的分析處理具有重要的意義。大數據的來臨會推動統計學的發展，衍生出更多的發展方向，從而極大地提高人們處理數據的效率。

　　(3) 采用模塊化的方式來安排統計學的經典內容。第一、二章為一個模塊，介紹統計學的基本概念和統計數據的準備過程；第三、四章是描述統計學的內容；第五、六、七章是推斷統計學的內容；第八、九、十、十一章是應用統計學的內容。

　　(4) 在編寫中突出對描述性統計學的詮釋，并對推斷性統計重點做了思想方法上的引導，避免枯燥的數學推導和結論的證明，促進理論和實踐應用的平衡，更完整地體現了統計學應用基礎的特點。

　　(5) 融入了統計學的人文知識，介紹了一些統計學大師的研究成果和貢獻；設計了多種形式的習題，對基本概念、基本知識、典型思想進行靈活性的展示和滲透。

　　(6) 網上資源給出了SPSS軟件操作的內容，統一了全書的統計描述和推斷分析過程，以便于將統計方法運用到管理實踐中。

　　全書強調統計思想、統計應用，按照先描述、后推斷、再應用的思路編寫。為便于讀者的學習，本書在每一章開始時都給出了“學習要點及目標”“核心概念”“引導案例”，以突出本章的精髓與實際案例。在每一章結束時，都針對本章內容給出了“本章小結”，概括本章的要點。在每一章的“本章小結”后都列出本章的“實訓課堂”及“練習題”，以便讀者檢查自己的學習效果。

　　本書編寫人員均為管理學博士，擁有多學科交叉的學習背景，都是講授統計學的一線教師。本書由郝海、崔曉迪任主編，劉倫斌、李靜任副主編。具體編寫分工為：第一章、第二章、第三章、第四章由郝海編寫，第六章、第七章、第八章由崔曉迪編寫，第九章、第十章由劉倫斌編寫，第五章、第十一章由李靜編寫；郝海對全書進行了修改和統稿。

　　本書在編寫過程中參閱、引用了大量的網上精品課程和知識百科、網下有關著作和教材，在參考文獻中沒有一一列出，請有關學者給予諒解，在此對所有相關人員表示衷心的感謝！

　　為方便教師教學，本書配有內容豐富的教學資源包(包括精致的電子課件、教案、案例庫及案例分析、習題集及參考答案)，下載地址：http://www.tup.tsinghua.edu.cn。

　　本書的編寫傾注了編者大量的心血，但由于編者的水平和經驗有限，書中難免有紕漏，懇請同行及讀者指正。

　　

 

                                                   編  者

目    錄

 

第一章  導論 1

第一節  統計學的學科性質和研究對象 2

一、統計學的含義 2

二、統計工作過程及其特點 3

三、統計學的研究對象和研究方法 4

第二節  統計學的產生和發展 6

一、統計活動的產生與發展 6

二、統計學的產生和發展 8

第三節  統計學的分類及與相關學科的

關系 10

一、統計學的分類 10

二、統計學與相關學科的關系 11

第四節  統計學中的基本概念 12

一、統計總體和總體單位 12

二、標志、統計指標、統計指標

體系 13

三、變異與變量 15

第五節  我國的社會經濟統計工作 15

一、我國社會經濟統計工作的

職能 15

二、我國社會經濟統計工作的

組織 16

三、我國社會經濟統計工作的法制

建設 18

第六節  統計中計算機的應用 18

一、計算機在統計調查中的應用 18

二、計算機在描述統計中的應用 19

三、計算機在推斷統計中的應用 19

四、計算機在統計分析中的應用 19

本章小結 19

實訓材料 20

練習題 21

第二章  統計調查 24

第一節  統計調查的概念、種類和要求 25

一、統計調查的概念、任務和意義 25

二、統計調查的種類 25

三、統計調查的基本要求 27

第二節  統計測量尺度 28

一、統計測量尺度的概念及分類 28

二、統計測量尺度的作用 30

三、測量層次及統計測量尺度的正確

運用 30

第三節  統計調查方案的設計 33

一、調查目的 33

二、調查對象和調查單位 33

三、調查項目、調查表和調查

問卷 33

四、調查時間和調查期限 34

五、調查方法的選擇 35

六、調查工作的組織實施 35

第四節  統計調查的組織方式 35

一、普查 36

二、統計報表 37

三、抽樣調查 39

四、重點調查 39

五、典型調查 40

第五節  統計調查誤差 42

一、統計調查誤差的種類 42

二、誤差的防止 43

本章小結 43

實訓材料 43

練習題 50

第三章  統計整理 52

第一節  統計整理的概念及步驟 52

一、統計整理的概念 52

二、統計整理的程序 53

第二節  統計分組 53

一、統計分組的概念與作用 53

二、統計分組標志的選擇 55

三、統計分組的種類 55

四、統計分組的形式 57

第三節  分布數列 58

一、分布數列的概念和種類 58

二、變量數列的編制 60

第四節  統計圖表 61

一、統計表 61

二、統計圖 63

本章小結 69

實訓材料 69

練習題 80

第四章  綜合指標 83

第一節  總量指標 85

一、總量指標的概念和特點 85

二、總量指標的種類 85

三、總量指標的計量單位 86

四、總量指標的作用和局限性 88

第二節  相對指標 88

一、相對指標的概念和作用 88

二、相對指標的表現形式 89

三、相對指標的種類及計算方法 90

第三節  平均指標分析 96

一、平均指標的概念和特點 96

二、平均指標的作用和種類 97

三、算術平均數() 98

四、調和平均數() 102

五、幾何平均數() 104

六、眾數() 105

七、中位數() 107

八、平均數之間的相互關系 110

九、應用平均指標應注意的問題 111

第四節  變異度指標分析 112

一、變異度指標 112

二、全距(R) 113

三、平均差A.D.(或AD) 114

四、方差()與標準差() 115

五、標志變異系數(V ) 119

第五節  偏度和峰度指標分析 119

一、矩的概念及計算 119

二、偏度 121

三、峰度 122

本章小結 123

實訓材料 124

練習題 127

第五章  抽樣推斷 133

第一節  抽樣推斷的一般問題 133

一、抽樣推斷的概念 133

二、抽樣推斷的特點 134

三、抽樣推斷的作用 134

四、抽樣推斷中的有關基本概念 135

第二節  抽樣推斷的誤差 140

一、抽樣誤差的概念 140

二、抽樣平均誤差 140

三、抽樣極限誤差 144

四、抽樣推斷的可靠程度 145

第三節  總體指標的推斷 147

一、抽樣推斷的優良標準 147

二、對總體平均數的推斷 148

三、對總體成數的推斷 149

四、必要的樣本容量 150

第四節  抽樣的組織方式 152

一、純隨機抽樣 152

二、分層抽樣 157

三、等距抽樣 162

四、整群抽樣 164

第五節  假設檢驗 167

一、假設檢驗的基本問題 167

二、假設檢驗的應用 170

本章小結 175

實訓材料 175

練習題 180

第六章  相關與回歸 183

第一節  相關分析的一般問題 184

一、相關關系的概念 184

二、相關分析的內容 185

三、相關關系的種類 185

第二節  定量數據相關分析 186

一、相關表和相關圖 186

二、計算相關系數 190

第三節  一元線性回歸分析 194

一、回歸分析的概念和種類 194

二、一元線性回歸模型的建立 195

三、回歸方程的方差分析 197

四、估計標準誤差 197

第四節  多元線性回歸分析 199

一、多元回歸分析的概念 199

二、多元線性回歸模型的建立 199

三、多元線性回歸模型的檢驗 201

四、實例 202

第五節　曲線回歸分析 205

一、曲線回歸分析的概念 205

二、幾種常用的曲線回歸分析模型 205

三、應用回歸分析應注意的幾個

問題 207

四、回歸分析與相關分析的區別與

聯系 208

本章小結 208

實訓材料 208

練習題 213

第七章  統計指數 219

第一節  統計指數的概念和種類 223

一、統計指數的概念 223

二、統計指數的分類 224

三、統計指數的作用 225

第二節  綜合指數 226

一、綜合指數的編制方法 226

二、數量指標指數 227

三、質量指標指數 227

四、綜合指數在我國的應用 228

五、綜合指數的意義和局限性 232

第三節  平均數指數的編制與應用 233

一、平均數指數的編制方法 233

二、平均數指數的應用 236

三、平均數指數的特點及意義 243

第四節  指數體系的建立與應用 243

一、指數體系的建立 243

二、指數體系的應用——因素

分析 244

第五節  其他指數編制方法簡介 251

一、基期加權綜合法—拉氏公式 251

二、報告期加權綜合法—派氏

公式 252

三、交叉加權綜合法—馬埃公式 253

四、幾何平均綜合法—費暄公式 254

五、固定加權綜合法—楊格公式 254

本章小結 254

實訓材料 255

練習題 261

第八章  時間序列 265

第一節  時間序列分析的一般問題 266

一、時間序列的概念和意義 266

二、時間序列的種類 267

三、時間序列的編制原則 268

第二節  動態發展水平與速度分析 269

一、時間序列水平分析 269

二、時間序列速度分析 276

第三節  時間序列趨勢分析 282

一、時間序列的變動因素及分析

模型 282

二、測定長期趨勢的作用 284

三、測定長期線性趨勢的方法

測定 284

四、測定長期非線性趨勢的方法 291

五、長期趨勢形態的選擇 294

第四節  季節變動分析與預測 295

一、季節變動及其測定目的 295

二、測定季節變動的方法 295

三、季節變動預測的方法 297

本章小結 298

實訓材料 298

練習題 308

常用統計表 314

參考文獻 321