圖書(shū)簡(jiǎn)介：
本教材從課堂教學(xué)的角度入手，對(duì)圖形創(chuàng)意的理論內(nèi)容、創(chuàng)意方法、設(shè)計(jì)方法進(jìn)行了有效的探討與實(shí)踐。
全書(shū)共分五章，分別對(duì)圖形的語(yǔ)言、圖形的創(chuàng)意思維、圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)、圖形的組織結(jié)構(gòu)、圖形創(chuàng)意的實(shí)際應(yīng)用等進(jìn)行了全面細(xì)致的講解。本書(shū)在分析平面與立體領(lǐng)域中圖形應(yīng)用的同時(shí)，對(duì)新領(lǐng)域中圖形創(chuàng)意的綜合應(yīng)用展開(kāi)探討，可以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感、開(kāi)闊學(xué)生的視野、并對(duì)展開(kāi)設(shè)計(jì)思維起到引導(dǎo)作用，為藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的圖形設(shè)計(jì)提供更多的方法和途徑。
本教材適合高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生使用，也是圖形創(chuàng)意工作者和愛(ài)好者的首選用書(shū)。
前言隨著藝術(shù)設(shè)計(jì)的不斷發(fā)展，圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)已經(jīng)普及到平面、三維等設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，如
包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)和新媒體設(shè)計(jì)等。圖形創(chuàng)意已經(jīng)成為
當(dāng)今設(shè)計(jì)領(lǐng)域不可替代的一種表達(dá)方式。
基于藝術(shù)改革的不斷深化，本教材在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上力求將文化性、藝術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性融會(huì)
貫通，體現(xiàn)了多層次、多視角、多元化的審美取向，激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、當(dāng)代藝術(shù)發(fā)
展以及圖形設(shè)計(jì)應(yīng)用的深層次思考，并使學(xué)生牢固掌握?qǐng)D形創(chuàng)意的理論知識(shí)和設(shè)計(jì)方法。
本教材在實(shí)例分析中增強(qiáng)了趣味性，從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)意思維。
本教材共分五章，其中對(duì)圖形的歷史發(fā)展，圖形的語(yǔ)言的心理特征，圖形的創(chuàng)意思維的
創(chuàng)意培養(yǎng)與訓(xùn)練，圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)方法，圖形的組織方法，圖形創(chuàng)意在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等做了
詳盡的闡述。相信本教材會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)提供更大的幫助，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)全
面提高圖形設(shè)計(jì)的創(chuàng)作水平，同時(shí)提高學(xué)生的從業(yè)素質(zhì)。
本教材深入剖析了圖形設(shè)計(jì)的精彩案例，包括設(shè)計(jì)作品的獨(dú)到創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法及表現(xiàn)
手段。教材中配有許多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的圖片，收錄了大量的課堂作業(yè)，插入了包裝設(shè)計(jì)、招貼
設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、戶外廣告圖形設(shè)計(jì)等很多實(shí)際案例，對(duì)教材中出現(xiàn)的圖形創(chuàng)意作品一案一
析，文圖新穎、通俗易懂、精彩紛呈。
本教材由天津工業(yè)大學(xué)肖英雋副教授任主編，左鋒義、張國(guó)軍、馬嘶風(fēng)任副主編，沈
鵬、朱永杰、劉翠林、王濤、劉斌、陸路平、肖宇等人參加了編寫(xiě)工作，丁紹丹、伍朝藝、
岳劉芳等同學(xué)也為本書(shū)的編寫(xiě)做了大量工作，在此表示衷心的感謝！
由于本書(shū)編寫(xiě)時(shí)間比較緊，書(shū)中難免有疏漏之處，敬請(qǐng)專(zhuān)家和廣大讀者指正并歡迎提出
寶貴意見(jiàn)。編 者
目 錄
第一章 圖形的語(yǔ)言 1
第一節(jié) 圖形的起源與演變 3
一、認(rèn)識(shí)圖形 3
二、圖形的歷史演變 4
三、圖形傳播的意義 8
第二節(jié) 圖形語(yǔ)言的規(guī)律 11
第三節(jié) 現(xiàn)代圖形語(yǔ)言特征 15
本章習(xí)題及實(shí)訓(xùn) 19
本章思考題 22第二章 圖形的創(chuàng)意思維 23
第一節(jié) 創(chuàng)意思維 25
一、創(chuàng)意思維的過(guò)程 25
二、創(chuàng)意圖形的思維方式 27
三、創(chuàng)意構(gòu)思的特點(diǎn) 29
第二節(jié) 圖形創(chuàng)意思維訓(xùn)練 32
一、點(diǎn)、線、面是繪畫(huà)、設(shè)計(jì)的基本元素 32
二、圖形的聯(lián)想思維訓(xùn)練 33
三、從基本元素進(jìn)行聯(lián)想的訓(xùn)練 35
第三節(jié) 想象與聯(lián)想的翅膀 37
本章習(xí)題及實(shí)訓(xùn) 40
本章思考題 44第三章 圖形的創(chuàng)意表現(xiàn) 45
第一節(jié) 正負(fù)形 47
一、正負(fù)形與圖底關(guān)系 47
二、正負(fù)形的作用 49
三、正負(fù)圖形填充 51
第二節(jié) 形的同構(gòu) 53
一、拼置同構(gòu) 53
二、置換同構(gòu) 56
三、異影 61
第三節(jié) 圖形的表現(xiàn)風(fēng)格 63
一、直接表現(xiàn) 63
二、間接表現(xiàn) 64
本章習(xí)題及實(shí)訓(xùn) 67
本章思考題 71第四章 圖形的組織結(jié)構(gòu) 73
第一節(jié) 比喻與象征 75
一、比喻 75
二、象征 80
第二節(jié) 夸張與強(qiáng)調(diào) 85
一、夸張的定義 85
二、夸張的表現(xiàn)形式 85
三、強(qiáng)調(diào) 87
第三節(jié) 擬人與寓意 93
一、擬人 93
二、寓意 95
本章習(xí)題及實(shí)訓(xùn) 96
本章思考題 100第五章 圖形創(chuàng)意的實(shí)際應(yīng)用 101
第一節(jié) 圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 103
一、圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——招貼海報(bào) 103
二、圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——標(biāo)志設(shè)計(jì) 105
三、圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——DM單 106
四、圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——報(bào)紙、雜志 107
第二節(jié) 圖形創(chuàng)意在包裝和三維領(lǐng)域中的拓展 108
一、圖形創(chuàng)意在包裝設(shè)計(jì)中的體現(xiàn) 108
二、圖形創(chuàng)意在三維空間的擴(kuò)展 112
第三節(jié) 圖形創(chuàng)意的綜合運(yùn)用 115
本章習(xí)題及實(shí)訓(xùn) 120
本章思考題 121
參考文獻(xiàn) 122
