圖書簡介：
統(tǒng)計學是經濟管理類專業(yè)的一門必修課。本書結合高職高專教學的特點，以培養(yǎng)學生統(tǒng)計能力為目標，以必需、適用為度，構建教材知識體系。本書主要講述各種統(tǒng)計方法和統(tǒng)計指標的核算知識，具體內容包括：概論、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、綜合指標、時間數列分析、統(tǒng)計指數、相關與回歸分析、抽樣推斷和Excel在統(tǒng)計中的應用。本書每章后都配有練習題。
本書可作為高職高專院校經濟管理類相關專業(yè)“統(tǒng)計學”課程的基本教材，也可供廣大統(tǒng)計工作者及有關人員學習參考。
前言統(tǒng)計學是研究如何有效地搜集、整理和分析數據，并對所研究現象作出判斷或預測，為社會經濟發(fā)展提供管理、決策參考依據的一門方法論科學。
根據高職高專教育的人才培養(yǎng)宗旨和培養(yǎng)模式的要求，本教材在基本理論和基礎知識的選擇上，以應用為目的，以“必需、適用”為尺度，以統(tǒng)計工作過程為主線，把統(tǒng)計學的教學內容分成了9章，分別是：概論、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、綜合指標、時間數列分析、統(tǒng)計指數、相關與回歸分析、抽樣推斷和Excel在統(tǒng)計中的應用。在每章的開始，為學生設置了知識目標和能力目標，每章的最后都配有練習題。編寫時，吸收了以往同類教材的長處，總結了作者長期從事高職高專教學的經驗和體會，采納了畢業(yè)生的反饋意見，突出了以下幾點。
(1) 舍棄冗長的公式推導，注重將深奧的理論問題轉化為現實的具體問題加以描述，做到深入淺出，強調實用性。
(2) 突出統(tǒng)計信息的搜集、整理、分析、推斷和運用的內容。
(3) 加強了計算機技術的運用。
本教材由祝靜編寫，在編寫過程中，得到了同行的大力支持和幫助，參考和借鑒了國內同行的有關論著和研究成果，在此表示衷心的感謝。
由于作者水平有限，書中難免有疏漏之處。敬請有關專家和讀者批評指正，以便進一步修改完善。如讀者在使用本書的過程中有其他意見或建議，懇請向編者(zj5432@sina.com)踴躍提出寶貴意見。
編 者
目 錄第1章 概論 1
1.1 統(tǒng)計研究的對象和方法 2
1.1.1 統(tǒng)計的含義 2
1.1.2 統(tǒng)計的產生與發(fā)展 2
1.1.3 社會經濟統(tǒng)計的研究對象 4
1.1.4 統(tǒng)計工作的方法 4
1.2 統(tǒng)計工作過程和基本職能 5
1.2.1 統(tǒng)計工作過程 5
1.2.2 統(tǒng)計的基本職能 6
1.3 統(tǒng)計學中的基本概念 7
1.3.1 統(tǒng)計總體與總體單位 7
1.3.2 標志與標志表現 8
1.3.3 變異與變量 8
1.3.4 統(tǒng)計指標與統(tǒng)計指標體系 9
本章小結 9
思考與練習 10
第2章 統(tǒng)計調查 13
2.1 統(tǒng)計調查的意義和種類 14
2.1.1 統(tǒng)計調查的意義和要求 14
2.1.2 統(tǒng)計調查的種類 15
2.1.3 統(tǒng)計調查的方法 15
2.2 統(tǒng)計調查方案與問卷設計 16
2.2.1 統(tǒng)計調查方案 16
2.2.2 問卷設計 17
2.3 統(tǒng)計報表與專門調查 19
2.3.1 統(tǒng)計報表的特點和種類 19
2.3.2 專門調查 20
本章小結 21
思考與練習 22
第3章 統(tǒng)計整理 25
3.1 統(tǒng)計整理的意義和步驟 26
3.1.1 統(tǒng)計整理的意義 26
3.1.2 統(tǒng)計整理的步驟 26
3.2 統(tǒng)計分組與資料匯總 27
3.2.1 統(tǒng)計分組 27
3.2.2 統(tǒng)計資料匯總 30
3.3 分配數列 30
3.3.1 分配數列的概念 30
3.3.2 分配數列的種類 31
3.3.3 變量數列的編制 31
3.4 統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖 33
3.4.1 統(tǒng)計表的意義及結構 33
3.4.2 統(tǒng)計表的種類 34
3.4.3 統(tǒng)計表的制表規(guī)則 35
3.4.4 統(tǒng)計圖 36
本章小結 37
思考與練習 37
第4章 綜合指標 39
4.1 總量指標 40
4.1.1 總量指標的概念和作用 40
4.1.2 總量指標的分類 41
4.1.3 總量指標的計算和運用
原則 42
4.2 相對指標 43
4.2.1 相對指標的概念 43
4.2.2 相對指標的作用 43
4.2.3 相對指標的表現形式 43
4.2.4 相對指標的計算 44
4.2.5 正確運用相對指標的原則 48
4.3 平均指標 50
4.3.1 平均指標的意義 50
4.3.2 平均指標的種類和計算 50
4.3.3 算術平均數、眾數與中位數
的關系 57
4.3.4 計算和應用平均指標
應注意的問題 58
4.4 標志變異指標 58
4.4.1 全距——(R) 58
4.4.2 平均差 59
4.4.3 方差和標準差 60
4.4.4 標志變異系數 62
本章小結 62
思考與練習 63
第5章 時間數列分析 67
5.1 時間數列的編制 68
5.1.1 時間數列的意義 68
5.1.2 時間數列的種類 68
5.1.3 時間數列的編制原則 70
5.2 時間數列的水平指標 71
5.2.1 發(fā)展水平 71
5.2.2 平均發(fā)展水平 71
5.2.3 增長水平指標 78
5.3 時間數列的速度指標 79
5.3.1 發(fā)展速度 79
5.3.2 增長速度 80
5.3.3 平均發(fā)展速度和平均增長
速度 81
5.4 長期趨勢的測定 83
5.4.1 長期趨勢測定的意義 83
5.4.2 時間數列影響因素的分解 83
5.4.3 長期趨勢測定的方法 84
5.5 季節(jié)變動的測定 88
5.5.1 季節(jié)變動及其意義 88
5.5.2 季節(jié)變動分析的方法 88
本章小結 89
思考與練習 90
第6章 統(tǒng)計指數 93
6.1 統(tǒng)計指數的意義和種類 94
6.1.1 統(tǒng)計指數的概念 94
6.1.2 統(tǒng)計指數的作用 94
6.1.3 統(tǒng)計指數的分類 95
6.2 綜合指數 96
6.2.1 綜合指數的概念 96
6.2.2 綜合指數的編制 96
6.3 平均數指數 100
6.3.1 平均數指數的概念 100
6.3.2 平均數指數的編制 100
6.4 指數體系與因素分析 104
6.4.1 指數體系的概念和意義 104
6.4.2 因素分析 104
6.4.3 總量指標變動的因素
分析 105
6.4.4 平均指標變動的因素
分析 108
6.4.5 指數體系中的因素推算 110
本章小結 111
思考與練習 111
第7章 相關與回歸分析 117
7.1 相關分析 118
7.1.1 相關關系的概念 118
7.1.2 相關關系的種類 118
7.1.3 相關分析的任務 119
7.2 相關系數的判斷與測度 120
7.2.1 定性分析 120
7.2.2 定量分析——相關系數 121
7.3 回歸分析——簡單直線回歸
分析 124
7.3.1 回歸分析 124
7.3.2 簡單直線回歸方程的
確定 125
7.3.3 估計標準誤差 127
7.3.4 運用回歸分析應注意
的問題 128
本章小結 129
思考與練習 129
第8章 抽樣推斷 131
8.1 抽樣推斷的知識準備 132
8.1.1 抽樣推斷概述 132
8.1.2 抽樣推斷中的基本概念 133
8.1.3 抽樣方法 136
8.2 抽樣誤差 136
8.2.1 抽樣誤差的概念 136
8.2.2 影響抽樣誤差的因素 137
8.2.3 抽樣平均誤差的概念與
計算 137
8.2.4 抽樣極限誤差 139
8.2.5 抽樣估計的概率度、精度和
?可靠程度 140
8.3 全及指標的推斷 142
8.3.1 點估計 142
8.3.2 區(qū)間估計 142
8.4 樣本容量的確定 144
8.4.1 影響樣本容量的因素 144
8.4.2 必要樣本單位數的確定 145
本章小結 147
思考與練習 147
第9章 Excel在統(tǒng)計中的應用 151
9.1 Excel的工作界面與常用統(tǒng)計
函數 152
9.1.1 Excel的工作界面 152
9.1.2 Excel的常用統(tǒng)計函數 152
9.2 用Excel整理數據 154
9.2.1 Excel數據分析程序的
安裝 154
9.2.2 統(tǒng)計分組 155
9.2.3 繪制統(tǒng)計圖 159
9.3 用Excel進行動態(tài)分析與指數
分析 160
9.3.1 動態(tài)分析 160
9.3.2 指數分析 162
9.4 用Excel進行抽樣估計 164
9.5 用Excel進行相關分析和回歸
分析 165
9.5.1 相關分析 165
9.5.2 回歸分析 168
本章小結 169
思考與練習 169
參考文獻 171
